В любом возрасте игроки нуждаются в том, чтобы мы предоставляли им как честную обратную связь, так и позитивное подкрепление поведения, которое мы хотим усилить. Разумеется, не все ваши слова должно быть «солнцем и радугой». Иногда игроки должны услышать и неприятную правду.

Говоря о положительном подкреплении, я напомню, что у каждого ребёнка есть «эмоциональная копилка». Если вы хотите сделать «вывод средств» — критику, вы должны убедиться, что вы внесли «депозиты» в форме положительного подкрепления, прежде чем делать этот вывод. То есть эмоциональную копилку нужно наполнять.

Есть хорошие фразы, с помощью которых тренеры (и родители) могут дать положительное подкрепление:

Я ГОРЖУСЬ ТОБОЙ
Как тренеры, мы проводим много времени с нашими игроками и видим их личный и тренировочный прогресс. Когда они продемонстрировали рост на личном, спортивном (или иногда духовном уровне), обязательно сообщите им об этом. Дети так усердно трудятся круглый год, чтобы тренер и родители гордились ими, и услышать это из наших уст очень важно.

Я ВЕРЮ В ТЕБЯ
Важно, чтобы все ваши ребята знали, что вы в них верите, и что они способны сделать то, что вы просите их сделать. Если вы верите в игрока, тоже самое будут делать и его товарищи по команде, и он тоже, а уверенность в себе — мощная сила.

ЭТО БЫЛО ВПЕЧАТЛЯЮЩЕ
Когда игрок, независимо от того, играет ли он каждый момент или редко видит поле, делает что-то великолепное, пусть он знает, что вы впечатлены.

СПАСИБО
Простое «спасибо» обладает огромной силой, и о нём нельзя забывать, когда игроки вкладывают своё сердце и душу в тренировки и игры.

ЭТО БЫЛА ОТЛИЧНАЯ ИГРА, И ВОТ ПОЧЕМУ…
Как тренеры, я думаю, что иногда мы привыкли говорить что-то вроде «Хорошая игра!» Вместо этих двух простых слов, дайте игроку понять, ПОЧЕМУ вам понравилось то, что он сделал, чтобы он знал, что он сделал правильно, что привлекло ваше внимание.

КОМАНДЕ НУЖНО, ЧТОБЫ ТЫ БЫЛ…
Чтобы ваша команда полностью реализовала свой потенциал, каждому необходимо понять свою роль в команде. Игроки должны знать свою часть большой головоломки, и как тренеры воспринимают то, что они привносят в неё.

ДА! ИМЕННО ТАК Я УЧИЛ!
Хвалить что-то — это одно, но привлечь внимание к тому, что игрок делает именно то, чему вы его обучали, должно быть действительно хорошим подкреплением для выполненной работы. Сообщите игроку, как выполнение того, что было на тренировке, повлияло на всю игру, и как это привело к успеху.

МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ, КАК ТЫ РЕАГИРОВАЛ В СИТУАЦИИ…
Мы все признаём, что футбол — это игра, которая преподаёт ценные жизненные уроки. Поэтому, когда игрок хорошо реагирует на неблагоприятную ситуацию, отметьте это при нём и команде. Хороший пример тоже может быть заразительным.

Я ЦЕНЮ ОТНОШЕНИЕ И УСИЛИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ПРОЯВЛЯЕШЬ НА ТРЕНИРОВКЕ ИЗО ДНЯ В ДЕНЬ
Есть две вещи, которые игрок может привнести в тренировку и контролировать: усилия и отношение. Мы несколько раз касались вопроса усилий, и еще раз подчеркнём, что необходимо замечать усилия и серьёзное отношение игрока. Сделайте это публично.

ТЫ МОЛОДЕЦ И СПОСОБЕН НА БОЛЬШЕЕ
Футбол — это не игра, наполненная исключительно радостными моментами и наслаждением от побед, и игроки должны знать, что от них ожидается, чтобы полностью реализовать свой потенциал. Такая фраза может мотивировать игрока.

Все вышеперечисленные фразы должны быть искренними и исходить из сердца. Если дети знают и видят, что вы заботитесь о них, что вы поддерживаете и цените каждого независимо от того, что не всё получилось, они выложатся для вас, потому что знают, что вы сделаете тоже самое для них.